Hay cuatro leyes principales que se relacionan con los niños con necesidades especiales y educación. Estas leyes se refieren a las adaptaciones, la instrucción y los servicios que su hijo puede recibir en la escuela.
IDEA: Ley de Educación para Personas con Discapacidades
IDEA, la ley federal de educación especial, brinda servicios a estudiantes con discapacidades cuando su discapacidad (o discapacidades) afecta el progreso educativo del estudiante.
La Parte B de IDEA asegura que los estudiantes elegibles con discapacidades de 3 a 21 años reciban una educación pública gratuita y adecuada. IDEA se asegura de que se brinden apoyos y servicios a su hijo en el ambiente menos restrictivo.
El LRE (entorno menos restrictivo) es un término que significa que un niño debe ser educado en el mismo aula y escuela en la que sería educado si no tuviera discapacidades.
Un niño es retirado del salón de clases general solo si no puede tener éxito allí con servicios especiales. Si su hijo no puede asistir a la escuela de su vecindario, puede ir a otra escuela pública donde haya más servicios especiales. Si es necesario, es posible que su hijo deba asistir a una escuela pública o privada separada. Si su hijo no puede asistir a la escuela en absoluto por razones médicas, entonces su sistema escolar debe proporcionar servicios educativos en el hogar o en el hospital.
La Parte C de IDEA asegura que los niños de 0 a 3 años que tienen o están en riesgo de tener una discapacidad o retraso en el desarrollo reciban servicios especiales para ayudar a atender estas necesidades. Estos son bebés y niños pequeños que se desarrollan de manera diferente o a un ritmo más lento que la mayoría de los otros niños. Estos servicios se denominan Intervención Temprana (EI).
Ley y reglamentos de educación especial de Massachusetts
Anteriormente conocido como Capítulo 766, esta es la ley estatal de educación especial en Massachusetts. Esta ley requiere que los sistemas de escuelas públicas proporcionen una educación gratuita y apropiada para todos los niños elegibles con discapacidades desde las edades de 3 a 21 años.
La educación especial debe proporcionarse en el entorno menos restrictivo posible. La ley de educación especial de Massachusetts está relacionada con IDEA, la ley federal de educación especial.
No todos los niños con necesidades especiales de atención médica tienen derecho a recibir educación especial o la requieren. Se debe llevar a cabo un proceso de evaluación para determinar si un niño es elegible.
Un niño es elegible para educación especial si:
- La discapacidad del niño cae en una de las categorías de discapacidad de Massachusetts y
- El niño no está progresando eficazmente en la escuela debido a su discapacidad.
Si el equipo educativo de la escuela (incluido el padre como miembro) decide que la discapacidad de su hijo afecta la forma en que aprende, la escuela debe trabajar con usted y otros miembros de un equipo de evaluación para desarrollar un Programa de educación individualizado (IEP).
La Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA) y la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973
Estas leyes federales protegen los derechos de las personas con discapacidades contra la discriminación. Las leyes de la ADA y la Sección 504 garantizan que se hagan planes para abordar las necesidades especiales de salud de su hijo en cualquier programa que utilice fondos federales. Esto significa que su hijo recibirá servicios especiales para atender sus necesidades en cualquier escuela y centro de cuidado infantil público. Por ejemplo, si su hijo usa una silla de ruedas, se hacen planes para asegurarse de que la escuela sea accesible para sillas de ruedas. Si su hijo toma medicamentos durante el horario escolar, se planifica que una enfermera escolar le dé los medicamentos.
Esta información es proporcionada en parte por la División de Necesidades de Salud Perinatal, de la Primera Infancia y Especiales dentro del Departamento de Salud Pública de Massachusetts y mass.gov .