El éxito escolar está estrechamente relacionado con los resultados positivos para los niños. Sin embargo, es posible que los pediatras no tengan el tiempo o la capacitación adecuada para abogar por los planes de educación individualizados (IEP) para los niños que podrían beneficiarse o por planes con servicios de apoyo máximos para permitir que los niños crezcan. Por lo tanto, la pediatra Soukaina Adolphe, MD, quien recientemente terminó una mini-beca en Pediatría del Desarrollo y del Comportamiento, y la abogada Ivys Fernández-Pastrana, JD, gerente del programa de Navegación Familiar en el Boston Medical Center, lanzaron el Compromiso y Acceso a la Educación Especial (EASE ) clínica . La clínica EASE, apoyada por el Centro para el Niño Urbano y la Familia Saludable e integrada en la atención primaria pediátrica, trabaja en estrecha colaboración con las familias, las escuelas y los proveedores de atención primaria para apoyar las necesidades de aprendizaje de los niños.
La clínica ha atendido a más de 100 familias hasta la fecha, incluidos Denzil Lecky, de siete años, y su madre CP Lecky. A principios de este año, la Sra. Lecky comenzó a notar comportamientos que estaban "fuera de la norma" para su hijo Denzil, a quien se le diagnosticó un trastorno del espectro autista (TEA). Estaba teniendo más dificultades en la escuela, con las transiciones, lidiando con multitudes y en ambientes sociales. La Sra. Lecky decidió consultar al pediatra de Denzil, quien remitió a la familia a la clínica EASE. En agosto de este año, Denzil tuvo su primera cita con Adolphe.
Durante sus visitas iniciales, la clínica EASE notó que el IEP existente de Denzil no incluía todos los servicios a los que tenía derecho, y las metas establecidas necesitaban revisiones. Adolphe instruyó a la Sra. Lecky sobre los recursos específicos que debería solicitar al sistema escolar. El equipo de EASE ayudó a la Sra. Lecky a revisar y comprender el IEP de Denzil, sirviendo de enlace con el Coordinador de Educación Especial de la escuela y entrenando a la Sra. Lecky para que abogara en nombre de su hijo. Como resultado, la escuela actualizó el IEP de Denzil con servicios adicionales, como días escolares extendidos, para apoyar su éxito. La Sra. Lecky notó que a través de la clínica EASE, aprendió a replantear su pensamiento y enfoques sobre los comportamientos de Denzil para poder responder mejor y apoyarlo. Cuando se le pidió que reflexionara sobre su experiencia con la clínica EASE, la Sra. Lecky dijo: “Ha sido gratificante. La clínica EASE me ha dado la voz para ayudar a defenderme a mí y a mi hijo ".
Según el equipo de EASE, la experiencia de la familia Lecky es común. Fernández-Pastrana ve con regularidad que cuando las familias no tienen acceso a profesionales como abogados, puede resultar abrumador tratar de comprender qué recursos están disponibles. Este proceso, señala Fernández-Pastrana, "emocionalmente ... pasa factura". Al reflexionar sobre su trabajo con las escuelas durante el primer año de la clínica, el equipo de EASE dice que han experimentado "apertura y cooperación". El próximo año, el equipo planea enfocarse en continuar forjando relaciones en los sistemas escolares para cumplir con sus metas comunes y ayudar a las familias a prosperar.